Ideas PLE (Personal Learning Environment)

• extrapolamos cuál será nuestro contexto tecnológico (wifi, wimax, bluetooth, precio memorias, dispositivos con conexión,...) a 4 años vista para plantear nuestras hipótesis
• conviene tratar en conjunto la problemática de docente y discente porque los problemas y soluciones suelen complementarse
  
• avanzamos hacia una realidad conectada y distribuida en cuanto a servicios de e-learning (se bebe de diferentes fuentes, varios LMS a la vez, recursos 'vivos', mashups,...)
  
• el control por parte del individuo de su proceso de enseñanza/aprendizaje obliga a mantener y gestionar información de forma centralizada
• tipos de información a centralizar (estas informaciones deben mantener sus referencias cruzadas y actualizarse automática y dinámicamente):
• cv
• port-folio
• historial docente/discente
• herramientas de enseñanza/aprendizaje
• contenidos de enseñanza/aprendizaje
• tipos de servicios/herramientas a centralizar:
• búsquedas online/offline sobre información propia/universal
• navegador
• editores de contenidos
  
• retos en la gestión de estos datos: seguridad, privacidad (información heterogénea pública/compartida/privada, ...
  
• tipo de actualización y gestión: online-offline (disco duro externo/blog/datos sólo offline,...) usando siempre la misma interfaz/herramienta y sobre una base de sincronización automática
  
• algunos estándares relacionados:
• xhtml, xml
• hr-xml
  
• odt, odf
  
• foaf
• ims-ld
• scorm, lom
  
• implementación como conjunto de plugins XUL para firefox
  
• otros conceptos cuya implicación con PLE debe delimitarse: blended-learning, life-long learning,...
  
• Referencias:
• http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_personal_learning_environments